最近晴れてきましたね

どうもお久しぶりです。AAの水島です。
ここ二週間くらい雨がつづいてやっと晴れてきてウキウキですね。

僕も赤本について書きたいと思います。赤本を初めて解いたのは夏休み直後くらいです。まあ全く実力もなく撃沈したのを覚えています。。。

そのあと自分が赤本に触れだしたのは１２月くらいですが、週一くらいのペースで数Ⅲの感覚を忘れないようにするために数学を中心に解いてました。

本格的に取り組みだしたのはセンター試験後で、いきなり第一志望の赤本を解くわけではなく、難易度の低い大学の赤本を順に解いていって、8割を超えたら、次は別の大学の赤本へかえて難易度をあげていってました。最終的には自分の志望校のものを何年も取り組んで行く感じですね。

赤本の取り組みかたはほんと人それぞれですので、自分のやり方を模索してみてください
。最近体調を崩している人が多いので、体調管理にも気をつけましょう。

AKAHON NO SUSUME

SEKAI NO OWARIをイメージして名前を付けました。
赤本のすゝめ。
最近、早く寝ようと思ってても2時くらいに寝てしまうｼﾝﾄﾞｳです。
ねむひ…

今回のテーマは赤本の使い方という事で紹介したいと思います。
時期については人それぞれのペースがあると思うので決まったことは言えませんが、とにかくセンター前に問題の傾向を把握するべきです！

では具体的な使い方について書いていきます！
赤本ですが、学校によっては青本とかもありますが、赤本の話をしましょう。

赤本ですが、過去問が乗っているだけではないのです！（ビシッ）
最大の特徴は問題編が始まる前の「傾向と対策」です。
傾向と対策は積年のデータからの信頼の情報がのっています。ここを熟読しましょう！
ここを読めば、自分の対策するべき点、そして伸ばせるところがわかると思います。

また、解答の末尾にある《講評》。
これも存分に活用しましょう。このパートでは、各大問の難易度の分析だけではなく、どのような問題なのか。どういう解き方で解けばいいのかが書いてあります。ここもスルーしがちですが、重要です。各問題に対する情報を得て、復習の役に立てましょう！

一方で赤本には弱点もあります。それは、解説が少し簡素で分かりにくい所がある点です。これは答案作成者や紙面の都合上どうしようもありません。
なので、読んでもわからない…というときは学校の先生やマナビスのAAさんを存分に頼ってください。全力で対応しますよ！

風邪ひいていませんか？？？

お久しぶりです。AAの北島です。

台風のおかげで5連休を獲得しました😎👍

(明日は久々の学校です)

今回のテーマにそって赤本の使い方について書きたいと思います！！！

私が赤本を初めて解いたのは夏休み直前です。自分の第一志望と今の実力差を痛感するためにやってみな～と言われてやりました。結果は散々でした(笑)

そこからは赤本に触れることなく普通に受講を終わらせて、文化祭終了と同時にマナビスの過去問研究講座をやり始めました。過去問研究講座では現代文・古文を６学部分×１０年、日本史大問６個×１０年、第一志望の英語１０年分を１２月ごろまでかけてやりました。(英語は毎週土曜日にやっていました)

過去問研究で大量に国語の問題を解いていたので、赤本自体は主に英語と日本史をやっていました。日本史は間違えた問題の該当部分をテキストから探して書き込んだりして同じところを間違えないように徹底していました。覚える用のテキストを１冊にまとめるとどこに何が書いてあるかが覚えやすいし、持ち運びも軽くなるのでオススメです👀👀

自分に合った赤本の使い方見つけて、最大限活用しましょう！！！！

今日は学校ありましたか？？

☀こんにちは☀
台風のおかげで4連休確保した永田です！！今日は高校も公立、私立問わず休校になったところが多かったみたいですね。

さて、この時期によく聞かれるのが赤本に対する質問です。自分は９月末まで部活をしていたので赤本に手を付け始めたのは11月中旬くらいからでした。
赤本の使い方としては平日は英語長文、現文、古文を大問一題分ずつ解いて土日は一年分通して解いていました。
残りの時間は解いた問題の復習、単語や日本史の暗記、受講に当てていました。
赤本の使い方は人それぞれです。自分の学習状況に合わせて上手く活用しましょう！！

P.S.　第三回記述、マーク模試を受けた高3生は自己採点をしてPDCAシートを提出して下さい⌚

台風すごいですね

こんにちは　６日ぶり３度目のブログ更新となる、ＡＡの國井です。

今回からテーマは赤本の使い方、ということで自分なりの赤本、過去問題集に対する考え方を書いていきたいと思います。

自分は過去問は歴史科目も含め定期的に解いていました。英国は特に時間配分を意識できるようになりましたし、勘を鈍らせないためにもとても有効だったと思います。歴史科目は過去問を解くことでいろいろな範囲の問題に触れられ、間違えた問題をテキスト等で見直すことで復習にとても役立ったので、年明けぐらいから多くやるようにしたら力がつきました。

また、志望校の過去問を解いて点数に一喜一憂することがあると思います。しかし過去問はあくまで過去の問題でしかなく、また本番でもないため、意識のどこかにそれがあり集中しきれていないところがあるはずです。そのため、もし良い点数でなくとも本番では必ずもっと良い点数が取れると信じてやってみるのもいいと思います。それが本番でのメンタルにも関わってくると思います。自分は行き詰まっていた時期からそう信じてやるようにしました(笑)　

なんか思います。ばかりのただの持論をダラダラ書く文章になってしまいました。反省しております。

以上、パソコン弱すぎて泣きそうになってくる國井でした！

「人にはそれぞれの歩幅がある」

こんにちは。ｼﾝﾄﾞｳです。

ブログが久々すぎる。。。

テーマは「尊敬できる人」ですね。

僕が尊敬できる人は何人かいるのですが、やはり高校の時の担任です。

今思えば、高校は先生方に恵まれました…ありがたい限りです(T_T)/~~~

この言葉は自分が思うように成績が伸びずに、ふさぎ込んでいたときにかけてもらった言葉です。「勉強しても結果がでてこない。ほかの人はあんなにできるのに…」とすごく焦っていました。同じ大学の志望の同級生によくできる人が多くて、もう焦りばかりでしたね。そんな中、当時の担任と面談したときに言われた言葉がコレです。

「今自分ができないことが、他人ができていたとしても、それは人にはそれぞれの歩幅があって、いつ目的地に着くかは人次第だから。でも、努力によってそれを早めることはできる。だから、焦らなくていい。自分のペースで、自分のできる一番遠いところまで行こう」

受験期は他人のすごさにどうしても目が行きがちで、自分の悪い所が目につきやすくなる人も多いと思います。自分がそうでした。

ですが、この言葉を聞いた以来、他人と比較することがあまりなくなったように思えます。

結局は自分の努力次第。他人を気にしている暇があるなら自分を顧みて歩みを進めたほうがいいのだと思います。

みなさんも、焦りを感じることはあると思います。ですが、自分には自分のペースがあります。焦りは禁物です。

なので、今の自分にできる最大の努力をしましょう。一番遠くに行くために！

「明太マヨっっっっ！！」

こんにちは！たけたにと申します。竹谷って書きます。

普段は鷺沼校でAAをしていますが、ときどきこちらの校舎にやって来ることもあるかもしれませんのでよろしくお願いします！

来てみたら、

「竹谷君ブログ書きませんか？」

と、中村先生に無茶振りをされたので、頑張って流れに乗って尊敬している人について書きます。

僕の尊敬する人は、お笑い芸人　アンジャッシュの渡部です！

みなさんはアンジャッシュのすれ違いコント、知っていますか？

ポンコツな相方、大嶋を頼りにせず、一人であれほどのすれ違いコントを作り上げるなんて、才能の塊だなーと思います。すみません、児嶋だよって突っ込む人がいない場でふざけてしまいました。ごめんなさい。

また、渡部のすごい所はそれだけではありません。

渡部は、バラエティー番組でしばしば「Mr.自己管理」と呼ばれています。

食通として、美味しいものをたくさん食べていますが、カロリーを計算したりジムに通ったりして太らないよう、完璧に自己管理しています。

「そんなんで人生楽しいのかよ～もっと欲望のままに生きればいいのに～」

と少し前まで思っていたのですが、まあ、なんと、、、渡部は、、

僕たちの佐々木希を手に入れました！！！

これが発表された時の僕の悲しみはきっと誰にも計り知れません。でも、相手が渡部なら仕方ないな、と思えてしまうのも渡部が完璧だからこそ、と言えるかもしれません。

佐々木希の夫になれるとわかっていれば、僕ももっと完璧人間として頑張って生きようとしていたのですがねえ、、

とにかく、ぼくには決してまねできないので、非常に尊敬できる点です。

あと、「明太マヨっ！」っていうネタも結構有名ですね。

渡部と言えば明太マヨ、明太マヨと言えば渡部、というくらいに自分の持ちネタを世に浸透させられるのも、彼の持ち前の面白さ故なのかなあ、と思います！

とにかく、渡部は佐々木希の夫にふさわしい、と僕が認めるほどによくできた人間です。

皆さんもしっかりと自己管理をして受験勉強に励み、志望校に合格してそこで完璧人間としてモテまくって、超かっこいい彼氏/可愛い彼女を作れるように頑張りましょう！

自己管理のできてなさゆえにクリスマスをボッチで迎えそうな鷺沼校のAA、たけたにがお送りしました～！